Beraten im schulpsychologischen Feld heißt:

Übersicht gewinnen helfen, aus der Mehrdeutigkeit zur Klärung hinführen, Zusammenhänge aufdecken, Aufzeigen psychologisch-pädagogischer und sozialer Beziehungen, unterstützend wirken in der Förderung reflektierenden Denkens und dabei Barrieren abbauen, Hilfen anbieten bei der Suche nach Zielsetzungen, zum Handeln ermutigen und in der Eigenständigkeit bestärken, aber auch fehlende und nicht ausreichende Informationen anbieten.
Schulpsychologen wollen jedoch nicht nur Helfer in der Not sein, sondern zunehmend mehr den Schwerpunkt ihres Wirkens auf Setzung von präventiven Maßnahmen legen, um so Fehlentwicklungen oder Schwierigkeiten entgegenzuwirken.