Ziel des Wettbewerbs ist die Breitenförderung in Bezug auf Mathematik. Möglichst viele Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Schulstufe beschäftigen sich zu zweit mit mathematisch-logischen Beispielen und profitieren von ihren unterschiedlichen Herangehensweisen an Aufgaben durch die Zusammenarbeit.
