Mission Statement
- Wir sind AnsprechpartnerInnen für Inklusion, Diversität un Sonderpädagogik in der Schule.
- Wir verstehen Inklusion als gesellschaftlichen und menschenrechtlichen Auftrag und leisten in diesem Sinn Beiträge zur Qualitätsentwicklung einer Schule der Vielfalt.
- Mit einer ganzheitlichen, ressourcenorientierten Sichtweise begleiten wir Prozesse und Übergänge, beziehen SchülerInnen, Eltern, LehrerInnen und außerschulische Einrichtungen mit ein und bieten Koordination, Moderation, Beratung und Unterstützung an.
- Wir erstellen Gutachten und begleiten die Einrichtung und Evalution individueller Fördermaßnahmen und inklusiver Lernumgebungen.
Inklusion und Sonderpädagogik
Die Implementation Inklusiver Modellregionen: "Fallstudien zu Timeout-Gruppen, Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und förderdiagnostischem Handeln"
Hinweis: Besonders wird auf die Fallstudie der PHST Steiermark (Andrea Holzinger, Silvia Kopp-Sixt, Uschi Komposch und Gonda Pickl) zu Kindern mit erhöhtem Förderbedarf auf den Seiten 25-49 hingewiesen.
Formative Evaluation der inklusiven Modellregionen
Bei Fragen im Bezug auf einzelne Schule wenden Sie sich bitte an die/den zuständige/n Diversitätsmanager/innen in der jeweiligen Bildungsregion (Abteilung Päd/1-Päd/7).
Gesamtsteirisches Netzwerktreffen inklusive Bildung
Im Rahmen einer Kooperation des Netzwerks Inklusive Bildung der PH Steiermark und der PPH Augustinum in Zusammenarbeit mit der Bildungsdirektion Steiermark erwartet Sie eine Keynote des Psychotherapeuten Lukas Wagner, MSc, zum Thema „Game Over? Digitale Medien, psychische Gesundheit und Bildung 2026“.
Die Veranstaltung findet am 14.04.2026 um 14:30 Uhr im Kunsthaus Weiz (Rathausgasse 3, 8160 Weiz), im Prof. Hannes Schwarz Saal & Foyer, statt.