Ermöglichung eines adäquaten Bildungsangebots und durchgängige Bildungswege für alle - unabhängig von ihrer sozialen Herkunft, Geschlecht, Sprache, Beeinträchtigung etc.

Verbesserung der pädagogischen Qualität über den einzelnen Schulstandort bzw. Schulcluster hinaus

Gestaltung fließender Übergänge zwischen elementar-pädagogischen Einrichtungen, Schulstufen und Schularten aufgrund evidenzbasierter Analyse

Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Schulen und regionalem Umfeld

Feststellung des Bedarfs an Entwicklungsbegleitung von Schulen auf regionaler Ebene